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30 de Enero. Día Escolar de la Paz y la No Violencia

Como propuesta de unidad didáctica he seleccionado un trabajo de educación en valores que mis alumnos están realizando en estos días para conmemorar y saber qué significa realmente este día. El mural de Glogster agrupa varios de los contenidos que tienen que realizar.



El mural completo se puede ver aquí.

Humor gráfico en scrapblog

El lenguaje verbal y no verbal que enontramos en una viñeta bien hecha, puede dar pie a la reflexión y al debate para la educación en valores o para destacar algún aspecto del curriculum

Rutas literarias: Antonio Machado

Como actividad aparejada a las Rutas Literarias que vamos a realizar de "Antonio Machado en Soria" vamos a elaborar entre todos un diario de viaje donde adjuntaremos fotografías de los lugares importantes en la vida y obra del autor.

A partir del material trabajado en clase y el cuaderno de viaje, hay que elaborar un álbum con las imágenes que ilustren todo el material. El documento se realizará por parejas, pero una vez se haya entregado, elaboraremos un álbum compartido con las mejores fotos en las que salgamos formando parte de la historia de Machado.

Algunas fotos que pueden servir como ejemplo las podéis encontrar en Picassa

Repaso del verbo

Para completar la unidad didáctica del verbo vamos a realizar varios ejercicios a través de la web. Para que el acceso sea más fácil para todos, se pueden ver todos los enlaces y recursos en la página pública de Netvibes que compartimos en clase.

El verbo

En esta presentación se encuentran resumidos los aspectos más importantes que nos servirán como intruducción para el estudio del verbo.

Lectura y TICS

Parece un campo de estudio muy interesante la vinculación de dos aspectos de la vida cotidiana muchas veces opuestos, pero que pueden estar condenados a entenderse. Mediante formularios podríamos extraer información útil como inicio a dicho estudio, por ejemplo:

Resultados primer trimestre

De cara a la autoevaluación y al contraste de resultados puede resultar útil el reflejo en un gráfico fácilmente interpretable de los resultados de cada una de las evaluaciones de los distintos grupos. Aquí incluyo el gráfico de una de mis clases:

Dictado de un dibujo

He aprovechado que buena parte de los alumnos estaban de excursión para trabajar con el resto la imaginación y la redacción. Siguiendo algunas experiencias desarrolladas por Daniel Cassany he decidido hacer un dictado de un dibujo. La tarea consiste en lo siguiente:

- Se hace un dibujo en la pizarra, en este caso, un hombre con sombrero, una maleta y un ramo de flores del que se han caído dos de ellas al suelo.

- Se le explica a los alumnos que al igual que encontramos muchas historias ilustradas, ahora vamos a “historiar” una ilustración. Se trata de que sea el alumnado quien decida quién es ese hombre o mujer, dónde se encuentra, qué le ha pasado, hacia donde se dirige, si los rasgos que no aparecen dicen que es alto, delgado, está triste o feliz, etc.

Lo bueno del grupo reducido es que te permite ahondar en los defectos de la redacción, algo que es muy difícil de hacer con treinta alumnos y alumnas en el aula. Además es muy útil para que utilicen la imaginación y la creatividad, que muchas veces son grandes olvidadas. Además, la experiencia garantiza la sorpresa, porque alumnos aparentemente “fuera de juego” sorprenden con redacciones inesperadas.

Para ver el texto extraido del artículo pincha aquí.